Письмо

Театр

Наш поход в театр удался!

Новогодний конкурс

В школе готовится  конкурс "Новогодняя ёлочка" .

Конкурс будет проходить с  19 декабря, приносите свои работы, участвуйте активнее! 

Поздравляем!

«Домашка» для младшеклашки: как делать уроки без проблем

С началом школьной жизни дети (и родители) сталкиваются с тем, что надо ежедневно выполнять домашние задания. И если в школе учитель и сама обстановка способствуют дисциплине, то вне ее стен так сложно сосредоточиться и сделать ненавистную «домашку» без проблем. Попытаемся  разобраться, как добиться того, чтобы ребенок делал уроки вовремя и ни на что не отвлекался.

Рабочее место

Организуйте ребенку постоянное, желательно личное рабочее место, где он будет учить уроки, – сам факт его наличия настраивает на рабочий процесс. Стол и стул отрегулируйте по росту, чтобы меньше уставала спина и шея; грамотно выставьте свет, чтобы не уставали глаза: слева – для правшей, справа – для левшей.

Уберите все – совсем все – лишнее со стола и зоны доступа (а лучше и видимости), особенно игрушки, выключите телевизор, музыку. Плохая концентрация на чем-то одном – бич младших школьников, поэтому необходимо удалить максимум раздражителей, чтобы не «забивать» канал восприятия.

Все необходимое для уроков подготовьте в одном месте заранее, чтобы не приходилось за чем-то вставать или тянуться. Можно составить список того, что нужно сделать – вычеркивать выполненные пункты психологически приятно, и сразу видны и объем работы и то, когда она наконец закончится. А качественные красивые канцтовары, приспособленные под детскую руку, сделают процесс выполнения уроков немножко приятнее.

Время

Не откладывайте подготовку домашнего задания на вечер, когда ребенок уже переутомлен: зевая, сосредоточиться на работе очень трудно. Усаживайте его за уроки через час-полтора после возвращения из школы, чтобы успел отдохнуть, но не успел расслабиться, перестроиться с учебы на игры.

Часами сидеть не вставая не стоит, от перегрузок эффективность только упадет. В первом классе перерыв надо делать каждые 15-20 минут, к четвертому – каждые 30-40 минут. Пятиминутные «переменки» заполните физическими упражнениями: пусть ваш ученик сделает гимнастику для пальцев, несколько наклонов и приседаний, повисит на турнике, побросает мячик.

Ограничьте время выполнения так, чтобы его хватало, но не оставалось  на всякие «попить/поесть/пописать/посмотреть в окно». Постарайтесь также донести до ребенка мысль, что делу время, а потехе час, и что, тратя минуты на пустые занятия, он сам лишает себя развлечений.

Родительский контроль

Смиритесь, что как минимум первые месяцы старшим придется сидеть рядом и контролировать, чтобы ребенок не отвлекался, пока тот не научится следить за собой сам. В задачу родителей также входит усаживать детей за уроки вовремя, своевременно делать перерывы.

Не требуйте от ребенка сразу многого – идеальных линий, молниеносных ответов. Разрабатывайте навыки постепенно, помогайте разобраться вместе со сложными для него моментами. Подбадриваете, говорите, что он со всем справится, на каждое его «не могу», что для этого и учимся – на каждое его «не умею».

Не давайте заданий сверх того, что задал учитель. Дети и так переутомляются физически и морально в школе. Вместо дополнительных прописей или задач предложите порисовать, полепить, собрать что-нибудь необычное из конструктора.

Поощрение

На первых порах, пока мотивации недостаточно, можно поощрять за выполненную работу – не «покупать» уроки, но предлагать небольшие бонусы за выполнение (например, наклейку в табличке с графиком дел или мелкие сладости). Параллельно старайтесь доносить мысль, что учиться необходимо не ради конфет, наклеек и оценок, а ради получения знаний – что именно это важно, в этом цель.

Также можно ввести «санкции» за отказ учить уроки или намеренное затягивание процесса. Не выполнил в отведенное время – не смотришь мультики/не идешь в парк/не получаешь мороженое.

Мнение эксперта

Домашняя работа даже в первом классе нужна обязательно, иначе желаемого результата не достичь. Мы хотим, чтобы дети запоминали материал, но без повторения это невозможно. А чтобы не приходилось плясать перед ребенком при выполнении домашней работы, в семье должен быть авторитет в лице родителей. Очень часто можно услышать «Я ничего не могу с ним поделать» или «Он меня не слушает» – потому что родитель не в авторитете и ребенок привык, так сказать, вить из мамы веревки. Совет: всегда делайте так, как говорите. Если вы обещали лишить прогулки, телевизора или планшета за невыполнение домашнего задания, сделайте это, и никакие уговоры ребенка не должны подействовать. Очень многое при выполнении домашней работы зависит от настроя маленького школьника. Ребенка сразу надо настраивать на обучение, старание, поощрять его за успехи.

Акция

В школе проходит акция "Помоги детскому дому"

Средства гигиены и бытовой химии. 

Не оставайтесь равнодушными к чужому горю!

Приглашаю детей в субботу, 19 ноября в театр. В актовом зале школы в 10 ч  состоится театральное  представление. Цена билета 100 руб. Жду вас  в субботу в фое школы в 9ч 45 мин. 

Внимание!!!

С понедельника, 21 ноября - 25 ноября в связи с ремонтом отопления в школе (в нашем крыле) у нас объявляются вынужденные каникулы. Все дни мы будем отрабатывать по субботам.
     

День ДОБРОТЫ

А как нам добрые слова нужны!

 Не раз мы в этом убедились сами, 

А может не слова — дела важны? 

Дела — делами, а слова — словами. 

Они живут у каждого из нас, 

На дне души до времени хранимы, 

Чтоб их произнести в тот самый час, 

Когда они другим необходимы. 

Автор: М. Лисянский

Вести с урока. Труд.

Подарки на дни рождения

Уважаемые родители, напоминаю, что  пора заказывать подарки на дни рождения. От вас требуется фотография ребёнка. 

 В школу выходим 7 ноября.

Напоминаю: 
1. Кто сам закупал прописи принести 3 и 4 части.
2. Всем обернуть учебники и сделать закладки!
3. Для трудов собрать и засушить листья. (маленького и среднего размера)

Конкурс

В школе проводится конкурс

Уважаемые родители, 

приглашаю вас на родительское собрание, 

которое состоится в четверг, 27 октября, в 17 часов. 

Красивый почерк. А трудно ли это?

   Что же делать, если Вы наблюдаете в тетрадке своего школьника жуткие каракули, буквы «пляшут» в разные стороны и выглядят, мягко говоря, не аккуратно? Плохой почерк можно попытаться исправить, занимаясь с ребёнком самостоятельно. 

Научить ребёнка писать красиво — задача вполне решаемая, главное — заниматься регулярно, и результат не заставит себя ждать.

Кто-то считает, что дополнительные занятия каллиграфией перегружают ребёнка. Я же думаю, что умение писать красиво и аккуратно никогда не будет лишним. К тому же занятия письмом хорошо развивают мелкую моторику (ловкость пальчиков ребёнка), а это помогает в интеллектуальном развитии.

Сразу скажу, что научить ребёнка писать красиво — задача куда более сложная, чем просто научить его писать буквы и слова. Выработка красивого почерка потребует от школьника настойчивого труда, ежедневных занятий, пока нужный навык не закрепится.

Следуя изложенным ниже советам, Вы обязательно достигните хорошего результата.

Что делать, чтобы научить ребёнка писать красиво?

1. Постоянно тренируйте умение ребёнка ловко орудовать пальцами.

Вы не сможете научить ребёнка писать красиво, если он не умеет завязывать шнурки или застёгивать пуговицы. 

Мелкую моторику развивают следующие занятия:
— вырезание ножницами деталей разных размеров и изготовление из них аппликаций;
— оригами;
— раскрашивание и упражнения на штрихование;
— рисование в любом виде — кисточкой, мелом, карандашами;
— игры с мелкими деталями — пазлы, мозаика, конструктор;
— шнуровка, плетение косичек, вышивание, вязание;
— лепка из пластилина.

Подготовкой руки ребёнка к письму следует начать заниматься ещё в 3-летнем возрасте? Но если вы опоздали, не отчаивайтесь и приступайте к этому немедленно, не теряя времени.  Такие занятия следует продолжать и после того, как ребёнок пошёл в школу.

2. Чтобы научить ребёнка писать красиво, приобретите для занятий всё необходимое. Вам понадобятся:
— мягкий простой карандаш (лучше трехгранный);
— удобная шариковая, можно  и чернильную ручку;
— прописи для письма — 2 вида: прописи с буквами и словами, написанными пунктирными точками (или бледным серым цветом), и прописи, где после каждой напечатанной буквы (слова) есть пробел для написания её (его) от руки;
— тетрадь в узкую косую линейку.

Школьные прописи для тренировок не подойдут, т.к. количество строк там слишком маленькое.

3. Занимайтесь ежедневно, от 15 до 30 минут в день.

4. Научите ребёнка правильно держать ручку и карандаш.

Ручку надо покупать наиболее удобную. Сейчас есть специальные, на которых сделаны углубления под пальцы. Такая ручка очень помогает на начальном этапе, чтобы ребёнок научился правильно её держать.

На то, как ребёнок держит ручку, необходимо обратить особое внимание. Если он привыкнет держать её неправильно, потом переучить его и научить ребёнка писать красиво будет намного сложнее.

       

Ручка должна лежать на верхней фаланге среднего пальца и фиксироваться большим и указательным. При этом большой палец должен находиться выше указательного. Следите за тем, чтобы кончик ручки был направлен на плечо.

5. Контролируйте также то, как сидит ребёнок во время занятий: прямая ли спина, лежат ли локти на столе. Тетрадь обязательно должна быть расположена под углом 25° к краю стола. Необходимыми условиями успеха при выработке красивого почерка являются также удобный стул и стол нужной высоты.

6. Не спешите получить результат, запаситесь терпением. Ведь научить ребёнка писать красиво — это не минутное дело. Успех обязательно придёт, если заниматься регулярно.

Учтите: почерк ухудшается, когда ребёнок спешит. Поэтому не подгоняйте его, пусть пишет медленно, старается, со временем он научится писать быстрее. Не стоит также заставлять ребёнка переделывать задание несколько раз.

7. Прежде, чем приступить к исправлению почерка, убедите ребёнка в необходимости такой работы. Ни в коем случае не заставляйте ребёнка заниматься каллиграфическим письмом, если он этого не хочет. Результата такие занятия не принесут. Лучше подумайте, чем можно простимулировать его желание писать красивее!

8. Начиная занятия, настройтесь на то, что не всё будет получаться с первого раза. Поэтому не ругайте и не наказывайте ребёнка за неудачи. Нельзя также сравнивать его достижения с достижениями других детей. Это может полностью отбить охоту к обучению, а без этого научить ребёнка писать красиво невозможно.

Наоборот, хвалите за усердие и за те успехи, которых он добился за какой-то промежуток времени. Сохраняйте все его работы, возвращайтесь к ним, сравнивайте результаты. Тогда у ребёнка будет стимул развиваться.

9. Не забывайте, что ребёнок должен обязательно отдыхать между учёбой в школе, выполнением домашнего задания и тренировками письма. Желательно, чтобы это были активные игры или прогулка на свежем воздухе. Ведь если ребёнок будет сильно уставать, у него пропадёт всякое желание учиться.

Также в перерывах и после занятий делайте ребёнку массаж предплечий и рук. Это поможет снять напряжение.

10. Чтобы было проще научить ребёнка писать красиво, разбейте процесс обучения на несколько этапов.

Внимание!

В среду, 5 октября в  школе праздничный  короткий день.  Детей забирать в 10 ч 30 мин.

Акция милосердия "Зонтик"

Акция "Зонтики" до 10.10.2016 г.

Цель акции - формирование у школьников чувства ответственности, милосердия и сострадания через участие в социальном проекте по оказанию посильной помощи детям со сложными судьбами. 

Девиз акции - "Зонтик - это символ защиты не только от дождя, но и от плохого настроения. А в хороших руках он помогает исполнить самые заветные желания".

Акция направлена на социальную поддержку воспитанников ГКУ г. Севастополя "Социальный приют для детей", на развитие чувства солидарности и взаимопомощи, а также формирование ответственного отношения школьников и их родителей к семейным ценностям и родительским обязанностям. 

Приглашаем всех принять участие в этой акции. 

Внимание!

Уважаемые родители, мы начинаем изучать буквы, прошу вас завести тетради в клеточку (36 или 48 листов) подписать их по правилам (тетради по чтению) и принести их завтра на урок чтения. 
Тем, кто сам покупал учебники и тетради принести пропись № 2!

Во вторник  детям  раздам  договор на страхование. Кто из родителей считает нужным застраховать своего ребёнка, читайте условия договора. (это страхование не обязательно!)
Всю информацию можете получить в агенстве АО СО "Якорь" Очаковцев 4 (рядом с ЗАГСом)
тел. (8692)55-77-79
        +7978 108 26 00

Как подписать тетради?

Как подписывать тетради .

Прописи подписываем 

Тетрадь

 по письму

ученицы (или ученика) 1 В класса 

школы № 57

Фамилия Имя (в родительном падеже)

1 сентября

Наши первоклашки!

Блузки кружевные,
Белые рубашки,
Лица озорные –
Это первоклашки!

В школу вереницей
Все несут букеты:
– Мы идем учиться,
До свидания, лето!

Уважаемые родители, жду от вас фотографии с 1 сентября (на флешках)

1 сентября!

Быть во дворе школы в 7ч 45 мин., не опаздывать!  Начало линейки в 8ч.

Внимание!  2 сентября у нас 3 урока, детей забирать в 10 ч 25 мин.

Кто это шагает в школу?
Есть портфель и есть букет.
Кто идёт такой весёлый?
Есть на это мой ответ.

Первоклассники у школы
Дружною стоят гурьбой.
Ожиданий новых полон
Их неровный шумный строй.

Первоклассникам желаю
Прилежания и побед.
Я с Днём Знаний поздравляю,
Продуктивных школьный лет!

©http://pozdravok.ru/pozdravleniya/prazdniki/den-znaniy/pervoklassnikam/2.htm

Первый раз в первый класс

Первый раз в первый класс - и родители каждый день с нетерпением и волнением ожидают своего первоклашку. Спрашивают об изученном, о новых друзьях-одноклассниках, об играх на переменке... А потом, как бы невзначай - а что вы сегодня ели? А бегали ли вы по коридору? Не холодно ли в классе? Не дует ли из окон? И рука, будто случайно, ложится на лоб первоклашке - мама следит за всем, была бы у нее возможность - наверное, села бы за парту рядом со своим ребенком. А школьные инфекции, которые так пугают родителей? Еда в школьных столовых - сомнительная, не такая, как дома, да и проследит ли кто за тем, чтобы ребенок съел нелюбимую кашу?    

Самые сложные занятия для первоклассника - это не решение задачек и не подсчет палочек и яблок, а... письмо. Причем непосредственно написание букв, слов и предложений, равно как и переписывание слов и предложений с доски. Ну как запомнишь все эти закорючки и хвостики? А если и запомнил - то почему они упорно не хотят походить на аккуратную «ж» из школьной прописи, а норовят превратиться в многоногое чудовище? Не стоит ахать, увидев первые строчки своего школьника, и ни в коем случае не давайте ему понять, что он плохо справляется с прописью. Лучше скажите - отличный результат, у меня поначалу выходило хуже, давай поспорим, что уже через две недели ты будешь писать точь-в-точь как Марья Ивановна? Ребенок учится делать то, чего ему пока еще не приходилось делать, и ваше одобрение, как и осознание его собственных успехов, очень важны на этом этапе жизни. 

Вторым по сложности предметом для первоклассника,